A ATIVIDADE A SEGUIR É UMA RECEITA DE BOLO DE CHOCOLATE DA ´VOVÓ, UM LIVRO DE RECEITA. PARA FAZER ESSA ATIVIDADE EU DIVIDI EM TRÊS ETAPAS:

1ª ETAPA: PASSEI O SOM DA LEITURA DA RECEITA PARA QUE OS ALUNOS PUDESSEM OUVIR, PODENDO ASSIM ASSOCIAR A ESCUTA DA PALAVRA COM A PALAVRA ESCRITA.

2ª ETAPA: AJUDEI OS ALUNOS A TRADUZIR E A PRONUNCIAR CORRETAMENTE AS PALAVRAS DA RECEITINHA, INCLUSIVE SUGERI QUE PRATICASSEM EM CASA, PREPARANDO O BOLO DA RECEITA. ASSIM ELES TREINARIAM A TRADUÇÃO.

3ª ETAPA: PEDI QUE SE TIVESSEM UMA RECEITINHA DE QUALQUER COISA QUE PASSASSEM PARA O INGLÊS OU ENTÃO QUE ELES PODERIAM CRIAR UMA RECEITINHA, PODERIA SER DE DOCE, SALGADOS, ETC.E DEPOIS RESPONDERIAM AS PERGUNTAS ABAIXO.

ESSA SEGUNDA RECEITINHA TAMBÉM PODE SER FEITA O MESMO PROCESSO, EM TURMAS QUE AINDA NÃO FIZERAM A ATIVIDADE ANTERIROR PODE-SE AINDA APROVEITAR AS PALAVRAS CHAVES PARA CRIAR NOVAS RECEITAS.

A ATIVIDADE A SEGUIR, EU PEDI AOS ALUNOS QUE OBSERVASSEM AS GRAVURAS E CRIASSEM A FALA PARA OS PERSONAGENS, PODERIAM DAR NOME PARA ELES E NO FINAL RESPONDESSEM AS PERGUNTINHAS(TUDO EM INGLÊS COM A TRADUÇÃO).

A ATIVIDADE FOI FEITA INDIVIDUALMENTE E AO FINAL CADA UM APRESENTARIA SEU TRABALHO NA FRENTE, PARA QUE TODOS OS COLEGAS PUDESSEM APRECIAR.

BASEADA NESSA HISTORINHA EM QUADRINHOS, DIVIDI A CLASSE EM DUPLAS E PEDI AOS ALUNOS QUE CRIASSEM UMA NOVA HISTÓRIA QUE PODERIA SER ATÉ UM POUCO DIFERTENTE DESSA, PEDI QUE USASSEM A CRIATIVIDADE, PASSANDO - A PARA O INGLÊS, EM SEGUIDA, PEDI QUE CADA DUPLA APRESENTASSE A SUA HISTÓRIA ( UM ALUNO APRESENTARIA A HISTORINHA NA VERSAO INGLESA E O OUTRO ALUNO APRESENTARIA NA VERSÃO PORTUGUESA)